(资料图片仅供参考)

1、（1）在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的数量来改变拉力的大小；（2）小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上。

2、设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，则小卡片上受到的两个拉力应分别作用在两个物体上，所以下一步的操作是：可以把纸片剪成两半；（4）实验是探究水平方向上的二力平衡的条件。

3、而小卡片的重力很小且方向是竖直向下的，可以忽略对实验的影响，所以目的是不考虑小卡片的重力；（5）如图乙所示的实验。

4、木块在桌面上受摩擦力作用，摩擦力对实验影响较大，而甲实验不受摩擦力的影响。

5、因此甲实验优于乙实验．（6）因为平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，所以只有物体在只受两个力的作用下做匀速直线运动时，二力平衡条件和物体静止时的二力平衡条件就是相同的。

6、弹簧测力计示数也是不变．且做匀速直线运动时任意方向的都适合．但由于用弹簧测力计拉着钩码，鈎码受重力作用，所以只能在竖直方向做匀速直线运动．故答案为：（1）相反。

7、钩码的数量；（2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；（3）把小卡片剪成两半；（4）不考虑；水平方向；（5）A；（6）竖直方向；弹簧测力计示数不变．。

相信通过在探究二力平衡条件的实验中小华选择这篇文章能帮到你，在和好朋友分享的时候，也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。

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